大学指导

从高中到大学提供过渡学生有机会都名副其实地扩大自己的视野,并开始把自己看作是更大的世界的一部分。在高考录取过程是一个发展一个,使学生先了解自己通过阐明自己的好恶,长处和短处,需求和欲望,然后再寻求更高的学府,将最有利于自己的不断发展和壮大。

在此过程中学生会发现自己的声音,并学会使用语音来清楚地说明它是什么,他们都希望得到他们的大学生活了。在许多方面,在gunston大学辅导过程仅仅是我们整个教育理念的产物。在课堂上学生将首先获得在教室里茁壮成长所需的工具。一旦他们掌握了基本知识,鼓励他们质疑他们遇到并使用他们开发的技能,以制定自己独到的见解的信息。它是当学生们开始移出自己的个人舒适区,并采取风险在教室里,真正的学习发生。通过应用此相同的理念,高考录取过程的学生将获得他们的求知欲的好处,并找到最符合他们的认知,个人,社会和情感需求的高校。

学生和大学之间的这场比赛是高校指导办公室的最重要的问题。最终目标是要找到会为学生提供最好的教育,让他们继续发展为成功的,负责,高效和满意成人高校。在此过程中,经常和坦诚的沟通是关键。每个人,学生,家长,教师和大学咨询办公室必须继续参与和相互同步。而学生肯定是高考录取过程背后的驱动力,必须采取成功和失败的最终责任,其他球员参与需要尽一切可能来帮助搜索为顺利成功成为可能。

大学指导部主任 kellee韦伯

kellee韦伯
大学指导部主任

 

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